Acercamiento Crítico a las Prácticas de Internacionalización de la Educación Superior Mexicana, Oportunidades No Vistas y Políticas Cortoplacistas

Journal of International Students
Volume 12, Issue S2 (2022), pp. 175-192
ISSN: 2162-3104 (Print), 2166-3750 (Online)
doi: 10.32674/jis.v12iS2.4359
ojed.org/jis

ABSTRACT

Este  texto  presenta  una  aproximación  no  experimental,  descriptiva  sobre  la internacionalización  de  la  educación  superior  en  México,  mediante  una investigación  documental. Utiliza  los  conceptos  de  internacionalización comprehensiva  e  internacionalización  en  casa  como  marco  conceptual.  Se encontró que la internacionalización presenta un estado de desarrollo temprano que se centra casi exclusivamente en la movilidad y tanto a nivel institucional como de políticas públicas precisa intervenciones para avanzar hacia el enfoque de  internacionalización  comprehensiva.  Se  requieren  políticas  de  estado  que desvinculen  la  internacionalización  de  los  cambios  políticos  del  país  y  sus rupturas  y  discontinuidades.  Se  acentúa  la  posibilidad  de  incidir  en  el conocimiento  de  la  cultura  hispanoamericana  y  mexicana  y  el  desarrollo  del conocimiento  desde  otras  epistemologías,  así  como  la  contribución  a  la integración educativa de América Latina.