Describir las principales características, retos y realidades de la educación en el siglo XXI mediante el estudio de fuentes especializadas para la construcción de un marco referencial.

Explicar la propuesta teórica de las ciencias agógicas y de las teorías del aprendizaje mediante su clasificación y encuadre para la comprensión de las tendencias y oportunidades en el aprendizaje.

Analizar los principios y avances de la neurociencia aplicados en los procesos de didáctica como estrategia de mejora para la adaptación de la educación a los retos actuales.

Aplicar propuestas digitales de fácil implementación en los procesos educativos como estrategia de innovación tecnológica para la mejora en la práctica educativa.

Identificar el impacto futuro y presente que tendrá el surgimiento de nuevos perfiles de estudiantes como resultado de los cambios sociales actuales para una mejor comprensión de la pertinencia educativa.

Describir el surgimiento, el alcance y el potencial de nuevas formas de impartir educación y de obtener conocimiento en el sigo XXI para una revaloración del sistema educativo escolarizado.

Valorar el paradigma de las soft skills como un complemento estratégico de todas las áreas del conocimiento para una respuesta de profesionalización integral en la sociedad del sigo XXI.