La Dra. Yolanda Vera Chávez realizó estudios de Doctorado en Educación con énfasis en evaluación, medida y planeación de la intervención educativa, en la Universidad Anáhuac de la Ciudad de México y en la Universidad Complutense de Madrid; de Maestría en Administración en el Instituto de Estudios Universitarios; y de Licenciatura en Enfermería en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, BUAP. Su carrera docente le ha llevado a una experiencia ininterrumpida desde 1975 a la fecha; en donde ha sido profesora de Licenciatura, Maestría y Doctorado en diversas instituciones de educación superior de México. Ha desempeñado cargos de índole académico–administrativo en la BUAP como: Vicerrectora de Docencia, Directora de Educación Superior, Subdirectora de la Dirección de Administración Escolar, Secretaria Técnica y de Investigación y Estudios de Posgrado, entre otros. Actualmente es docente de posgrado y de Licenciatura en diversas instituciones educativas como la Universidad Anáhuac Puebla. Su práctica profesional la realizó en el Hospital Juárez de México, mediante diversos cargos tanto operativos como de gestión de servicios de salud. Ha publicado artículos en revistas especializadas y es coautora de libros de investigación educativa y de divulgación científica. Ha participado en eventos nacionales, regionales y estatales como organizadora y ponente en temas tanto educativos como en ciencias de la salud. Como Directora General del Grupo Consultor Educativo AC, asesoró y coordinó proyectos en temas diversos, como: diseño de planes y programas de estudio, evaluación de personal docente, diseño de modelos educativos, formación directiva, de tutoría y de docentes en diversas instituciones como la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, el Instituto Politécnico Nacional, la BUAP, la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, la Universidad Autónoma de Yucatán, la Universidad Autónoma de Guerrero, la Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo, entre otras.

Arquitecto y educador poblano con una destacada trayectoria que combina la práctica profesional y la docencia. Licenciatura en Arquitectura y Maestría en Educación Superior.

Como investigador y conferencista, ha compartido su conocimiento y experiencia en foros estatales, nacionales e internacionales, contribuyendo al desarrollo y la innovación en la enseñanza de la arquitectura. Su trabajo académico se distingue por la integración de metodologías innovadoras y tecnologías emergentes en la educación y la arquitectura.

Actualmente, es profesor de tiempo completo en la Universidad Anáhuac Puebla.

Actualmente trabaja como maestra de apoyo de USAER, de Educación Especial en el nivel de secundaria en SEP. Así como docente en la Universidad Anáhuac. Es formadora de jóvenes y personal del ámbito académico. Involucrada en temas de discapacidad, síndromes y trastornos, atención a la diversidad y promoción de la inclusión.

Tutora y acompañante de jóvenes en temas de aprendizaje, motivación, orientación vocacional y educación emocional. Forma parte de la Red Internacional de Aliados Educativos, en diversos temas de psicología y psicopedagogía. Apasionada por la lectura, generar encuentros significativos y promover el crecimiento personal, familiar y social.

Lic. En Educación Especial por la Universidad Autónoma de Tlaxcala, Maestría en Educación Especial por la Universidad Autónoma de Tlaxcala y Maestría en Pedagogía por la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla.

Licenciado en Filosofía, Maestro en Filosofía, Maestro en Ciencias Históricas y Doctor en Filosofía. Es profesor de tiempo completo en la Escuela de Humanidades de la Universidad Anáhuac Puebla, en cátedra a nivel licenciatura y profesor en las maestría en Educación, en Ciencias Humanas y en el doctorado en Liderazgo y Dirección de Instituciones Educativas.

Ha sido ponente en varias universidades públicas y privadas y es autor de artículos y capítulos de libro publicados en revistas y editoriales especializadas como Morphé, Quaerentibus, Universa, Editorial CEIIH-UNAM y Editorial Lambda.

Apasionado del Renacimiento y sus proyecciones contemporáneas.

Maestra en Innovación y Calidad Educativa, evaluadoara de COAPEHUM y participanto en el comité académico de validación de tareas evaluativas del proyecto integrador en Pedagogía- Ciencia de la Educación PROYECTOi-EDU.

Ha sido gestora en procesos de acreditación de CIEES, CONAEDO y COAPEHUM, ha realizado diseño curricular y tiene experiencia en Investigación Educativa, también ha contribuido en proyectos socioeducativos.

Ingeniero en Electrónica y Comunicaciones por el Tecnológico de Monterrey con mención honorífica; Maestro en Tecnología Educativa por la UPAEP; Doctor en Alta Dirección por la UVP. Ha sido funcionario universitario, empresario, editor, docente e investigador. Ha colaborado en instituciones universitarias como UNAM, Tecnológico de Monterrey, UPAEP, UNID, UO global, Universidad Benito Juárez y en la Universidad Espíritu Santo del Ecuador.

Ha publicado los siguientes artículos en revistas indizadas: “Mensajería instantánea móvil como ambiente de aprendizaje ubicuo para las generaciones digitales” en 2015; “La Andragogía y la Heutagogía como estrategia de transformación en posgrados” en 2016; “Evaluación de un modelo de liderazgo educativo en estudiantes de posgrado de universidades privadas de Puebla en México” en 2022; y “Aprendizaje Basado en Gamificación” en 2024. Es autor del capítulo "La universidad y sus estudiantes de posgrado. Una relación de oportunidades", en el libro "Profesionalización docente. Procesos y perspectivas para la transformación de las prácticas educativas" editado por UPAEP en 2019 y es coordinador editorial de libro “Prospectivas de la Transformación Educativa” publicado en 2024 y coeditado por la Universidad Anáhuac Puebla.

Ha sido ponente en 2019, 2023, 2024 y 2025 en el Congreso Internacional de Innovación Educativa del Instituto para el Futuro de la Educación; ponente en el Congreso Internacional de Calidad Educativa en 2024 y ponente en el Congreso Internacional de Liderazgo en 2024. Cuenta con las certificaciones en habilidades blandas en: Creatividad e Innovación. Desde octubre del 2022 se desempeña como Coordinador de la Maestría en Educación de la Universidad Anáhuac Puebla y como Coordinador de la Maestría en Inclusión Educativa en Anáhuac Online.

Licenciada en Psicología por la UNAM, Maestra en Educación por el Tec de Monterrey, Maestra en Ciencias de la Familia y Candidata a Doctor en Investigación Interdisciplinaria en la Universidad Anáhuac.

Como psicóloga clínica brida psicoterapia de adultos, parejas y supervisión en psicología.

Como docente cuenta con amplia experiencia en la formación de maestros en educación. Ha impartido diplomados, cursos y talleres tanto a docentes como a supervisores de zona de la SEP a través del Tec de Monterrey y de la UVM.

Actualmente es miembro del Claustro de docentes de posgrado de la Escuela de Humanidades de la Universidad Anáhuac Puebla, impartiendo clases en la maestría en Ciencias Humanas y en la maestría en Educación, así como cursos y diplomados de Educación Continua en la misma universidad.

Cuenta con publicaciones en revistas arbitradas de Psicología y Nutrición y es Premio Nacional CENEVAL al desempeño de excelencia EGEL en Psicología 2019 y colabora con artículos de divulgación para la revista digital Mujer de 10.

Licenciada en Administración por la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), Maestría en Calidad de la Educación por la Universidad de las Américas (UDLA), Master en alta Dirección de Centros Educativos por la U. Villanueva y Complutense, Doctorado en Educación por la Universidad Ibero. Tiene dos Certificaciones Internacionales en Coaching.

Ha ocupado varios puestos directivos, entre ellos la preparatoria UPAEP plantel Angelópolis. Recientemente se desempeñó como profesora vinculadora del decanato de Artes y Humanidades y como profesora de tiempo completo en la UPAEP en donde participó en proyectos de investigación en el posgrado. Sus líneas de investigación son el coaching académico y mentoring educativo en la mejora de la práctica docente y liderazgo educativo.

Ha sido Catedrática hora clase del Tecnológico de Monterrey y actualmente es consultora independiente y profesora de Educación Continua, de la Especialidad en Dirección y Coaching Educativo y de la Maestría en Educación de la Universidad Anáhuac Puebla.

Doctorante en Liderazgo y Dirección de Instituciones de Educación Superior en la Universidad Anáhuac, Puebla.

Actualmente es académico internacional, investigador y consultor en diversas universidades y en Chile, México y Ecuador con más de 20 años de experiencia en temas de liderazgo.

Ha sido coordinador de proyectos de programas de Liderazgo y Gestión Organizacional y Proyectos de mejoramiento en instituciones Públicas y empresas Privadas en Chile, México y Ecuador.

Ponente en dos congresos, en México y Ecuador; y en un simposio en México sobre liderazgo educativo, liderazgo estratégico, cultura latinoamericana, Influencia de los valores en los estilos de liderazgo y liderazgo para el bien común para la sociedad y organizaciones los últimos años 2022-2023.

Apasionado por la docencia e investigación sobre estudios de liderazgo, cultura y valores en procesos de formación integral y organizacional en áreas de recursos humanos para la eficacia y eficiencia organizacional en empresas a nivel latinoamericano. Amante de la investigación en estudios de liderazgo, planificación estratégica, gestión del cambio, gestión de crisis, gestión de conflictos, resolución de problemas organizacionales, proyectos de mejoramiento organizacional con metodologías ágiles aplicados a culturas latinoamericanas.

Doctorado en Ciencias Agropecuarias por la UADY con investigación en Fisiología de la Adaptación. Psicóloga con maestría en Neuropsicología Clínica POR LA VIU y especialidad en Psicoterapia Humanista Gestalt en al IHPG.

Se desempeñó en varios cargos relacionados con la gestión de proyectos sociales, directora del Instituto Tecnológico de Chiná del TECNM y docente por mas de 30 años en investigación cuantitativa y cualitativa. Actualmente enfocada al proceso de educación y aprendizaje del adulto y profesora de la Maestría en Educación de la Universidad Anáhuac Puebla.

Es Licenciada en Química farmacobióloga por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Maestría en Docencia por la Universidad José Martí de Latinoamérica, Doctorado en Educación por la Universidad José Martí de Latinoamérica. En su experiencia profesional a ocupado cargos como la Coordinación de la Academia de Biología, Auxiliar de la Coordinación académica, Director de Desarrollo institucional, Director de investigación y educación.

Experiencia docente: 44 años, en instituciones como Colegio Humboldt, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Universidad del Valle de México, Universidad TecMilenio, Universidad del Valle de Puebla, Universidad del Valle de México ONLINE y Universidad Anáhuac Puebla. En Monterrey ha trabajado en instituciones como Universidad Interamericana para el Desarrollo, Universidad del Valle de México y Universidad Regiomontana.

Otras actividades en el ámbito de la educación, como: Tutor de tesis en posgrado y sinodal en defensas doctorales y master en la Universidad Autónoma de Nuevo León, Universidad José Martí de Latinoamérica y la Universidad Regiomontana. Diseñador de cursos para la Universidad Interamericana para el desarrollo y Universidad Regiomontana y Universidad del Valle de Puebla: nivel licenciatura, maestría y doctorado. Capacitación de maestros en la Universidad Regiomontana. Docente presencial y en línea en la Licenciatura en nutrición, Maestría en educación y Doctorado en educación. Conferencista en la Universidad Anáhuac Puebla. Docente en la Universidad Anáhuac Puebla en la Lic. Medicina y la Maestría en educación. Diseño de cursos en las plataformas de Blackboard, Neo, Brightspace y Moodle. Su interés principal es en el área de la investigación, diseño curricular, diseño instruccional en el ámbito educativo y evaluación educativa.

Publicaciones: Libro “La Evaluación docente universitaria. Aproximación a la fundamentación de los instrumentos evaluativos”.

Es Doctor en educación, Maestro en educación matemática y Maestro en tecnología educativa por la UPAEP, Máster en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona, la Universidad de Alicante y la Universidad Carlos III de Madrid. Es Licenciado en Electrónica egresado de la escuela de ciencias fisicomatemáticas de la BUAP. Cuenta con la Certificación Internacional en Docencia Digital por ICDL Americas y por el Consorcio PLSC y la especialización Uncommon sense teaching del Deep Teaching Solutions.

Se ha desempeñado como docente a nivel superior desde 1997 y dentro de su experiencia profesional se incluyen diversos proyectos como consultor educativo, asesor pedagógico, coordinador de diseño instruccional, coordinador académico de posgrados, diseñador en el proyecto INSPIRE, de la European Schoolnet del programa de aprendizaje permanente de la Comisión Europea, entre otros.

Ha participado en diversos congresos nacionales e internacionales, publicado artículos académicos, capítulos de libro sobre temas como gamificación, transformación digital de la práctica docente, uso de plataformas educativas, mediación tecnológica y educación en línea. Ha impartido conferencias y talleres a profesores de Educación Básica y Media Superior de diversas regiones del país sobre didáctica, evaluación, competencias digitales e integración curricular de las tecnologías. También ha producido MOOC para diversas plataformas como MéxicoX, emx.lat, edX, Hotmart, entre otras.

Actualmente se desempeña como consultor educativo en temas de formación docente, liderazgo educativo e integración tecnológica y como profesor de posgrados para diversas instituciones. Es socio fundador de Conidea Consultores Educativos (conidea.mx) y miembro del consorcio PLSC (plsc.lat) para el desarrollo de competencias blandas y profesionales.